AI (trí tuệ nhân tạo) đang trở thành kỹ năng thiết yếu trong giáo dục hiện đại. Mùa hè vừa qua MIT tổ chức Hội nghị thượng đỉnh AI + Giáo dục với 350 người tham dự để giải đáp câu hỏi làm thế nào giáo dục vẫn tạo cơ hội cho tất cả học sinh khi hiểu biết kỹ thuật số không còn đủ, mà cần thành thạo AI.
Sự kiện được MIT RAISE Initiative (Responsible AI for Social Empowerment and Education) tổ chức tại Cambridge, Massachusetts. Hội nghị có sự tham gia của các chuyên gia từ App Inventor Foundation, Văn phòng Thị trưởng Boston, Hong Kong Jockey Club Charities Trust và nhiều tổ chức khác. Một trong những hoạt động nổi bật là hackathon Hack the Climate, nơi các đội phát triển ứng dụng chống biến đổi khí hậu chỉ trong một ngày.
Các nhà nghiên cứu chính của RAISE, Eric Klopfer, Hal Abelson và Cynthia Breazeal, nhấn mạnh tầm quan trọng của thành thạo AI. Klopfer cho biết giáo dục không chỉ là học kiến thức mà còn là quá trình phát triển toàn diện. Abelson đề cao khả năng ứng dụng trí tuệ nhân tạo ngay lập tức của học sinh. Trong khi đó, Breazeal giới thiệu các công cụ hỗ trợ học tập như robot đồng hành trong lớp, giúp học sinh và giáo viên tương tác hiệu quả mà không thay thế con người.
Hoạt động và tác động quốc tế của trí tuệ nhân tạo trong giáo dục
Hội nghị còn trao giải Global AI Hackathon cho các dự án về khí hậu, bền vững, sức khỏe và phúc lợi. Trong đó, các sản phẩm đoạt giải gồm dịch ngôn ngữ ký hiệu sang âm thanh, phát hiện vật thể di chuyển cho người khiếm thị, thực hành đồng cảm với nhân vật AI, và kiểm tra sức khỏe qua hình ảnh lưỡi.
Bên cạnh đó, người tham dự cũng trải nghiệm MIT App Inventor và robot xã hội từ Personal Robots Group. Họ còn tham gia buổi đào tạo giáo viên về công nghệ này một cách có trách nhiệm.
Sự kiện quy tụ nhiều độ tuổi, ngành nghề và quốc gia. Nhờ vậy, tạo cơ hội chia sẻ các ý tưởng ứng dụng trí tuệ nhân tạo thực tế trong trường học, câu lạc bộ ngoại khóa, bảo mật dữ liệu học sinh, cũng như các thí nghiệm giáo dục quy mô lớn tại UAE và Ấn Độ. Đồng thời, keynote của Microsoft nhấn mạnh cơ hội và thách thức khi triển khai AI sinh tạo (generative AI) trong giáo dục. Điều này bao gồm phát triển bộ công cụ đảm bảo công bằng, an toàn và minh bạch.
Dự án CoolThink tại Hong Kong hợp tác lâu dài với MIT. Đây là minh chứng điển hình. Dự án đưa việc học trí tuệ nhân tạo vào chương trình chính khóa từ lớp 4 đến lớp 6. Nó đã mở rộng sang hơn 200 trường. Nhờ đó, học sinh có thể tiếp cận kiến thức về công nghệ mà không tạo gánh nặng học tập.
Trí tuệ nhân tạo và giáo dục: hợp tác để giải quyết thách thức đạo đức
Kết thúc hội nghị Daniel Huttenlocher Trưởng khoa MIT Schwarzman College of Computing mô tả AI như một tấm gương cong trong nhà gương – nơi hình ảnh bị méo lệch. Trí tuệ nhân tạo vừa mở ra cơ hội vừa đặt ra các thách thức đạo đức. Ông nhấn mạnh AI và giáo dục phải hợp tác vì AI không thay thế trí tuệ hay đánh giá của con người mà là công cụ khác biệt giúp con người khám phá giải pháp mới.
Tham khảo: https://news.mit.edu/2024/first-ai-education-summit-0827
